BLOG DO CE HENRIQUE DE LA ROQUE: I AMOSTRA INTERDISCIPLINAR DA ESCOLA CE HENRIQUE DE LA ROQUE

TEMA: FONTES DE ENERGIA E OS POSSÍVEIS IMPACTOS AMBIENTAIS

A escola CE Henrique de La Roque realizou com muito sucesso no dia 25/06 a sua I Amostra Interdisciplinar; o evento que inicio as 16hs e terminou as 23hs, contou com a participação de todos os alunos e professores da escola. Houve apresentação de vários projetos voltados para a utilização de "energia limpa", com a preocupação em proteger os recursos naturais e o meio ambiente de possíveis impactos.

Em reunião realizada na tarde desta sexta-feira no Curso de Formação do Pacto do Ensino Médio, o Gestor Auxiliar professor Gilvan Alves Pereira e a Coordenadora Pedagógica da escola CE Henrique de La Roque, professora Maria Luíza Almeida, adiantaram que a escola vai se planejar para realizar no segundo semestre, ainda deste ano, sua 1ª Feira de Ciências.

Veja abaixo a programação do evento na íntegra:

APRESENTAÇÃO

As fontes de energia são recursos da natureza ou artificiais utilizados pela sociedade para a produção de algum tipo de energia, com o objetivo de propiciar o deslocamento de veículos, gerar calor ou produzir eletricidade para os mais diversos fins.

Trata-se de um assunto extremamente estratégico no contexto geopolítico global, pois o desenvolvimento dos países depende de uma infraestrutura energética capaz de suprir as demandas de sua população e de suas atividades econômicas. As fontes de energia constituem-se também como uma questão ambiental, pois, a depender das formas de utilização dos diferentes recursos energéticos, graves impactos sobre a natureza podem ser ocasionados.

Cada tipo de energia apresenta suas vantagens e desvantagens, de forma que não há nenhuma fonte que se apresente, no momento, como absoluta sobre as demais em termos de viabilidade. Algumas são baratas e abundantes, mas geram graves impactos ambientais; outras são limpas e sustentáveis, mas inviáveis financeiramente.

O mais aconselhável é que, nos diferentes territórios, exista uma grande diversidade nas matrizes energéticas para atenuar os seus respectivos problemas, o que não acontece no Brasil e em boa parte dos demais países.

O presente projeto, dentro de uma abordagem interdisciplinar dos conteúdos propõe o estudo das diferentes fontes de energia utilizadas atualmente no mundo e seus possíveis impactos ambientais.

OBJETIVOS

Conhecer as características dos principais tipos de energia utilizados atualmente no mundo, como o petróleo, o gás natural, o carvão mineral e a energia elétrica ( hidrelétricas, termelétricas e termonucleares);

Conhecer as vantagens e desvantagens, em relação ao impacto social e ambiental, de cada forma de obtenção de energia elétrica.

CRONOGRAMA

1ª série “A” - Transformações químicas (vulcões)

- Energia eólica.

1ª série “B” – Fontes de energia através da queima de combustíveis.

1ª série “D” – Vantagens e desvantagens da energia nuclear.

1ª série “C” – Energia termoelétrica

- Energia hidroelétrica/ tratamento e reaproveitamento de água.

- Desperdício, falta de água e energia hidráulica.

- Paródia – Poluição da água.

1ª série “E” – Tecnologias de processo

-Turma Meio Ambiente – Tecnologias de Processo.

2ª série “B” – Transformações químicas. (Produção de gás Hélio, CO2.)

2ª série “A” – Energia hidroelétrica.

- Poluição das Águas.

I etapa EJA “A” – Poema – A importância da água para o planeta.

II etapa EJA – Energia renovável ( bagaço de cana).

2ª série “C” – Fontes de energias renováveis – eólica, solar, hidrelétrica e impactos ambientais.

3ª série “B” – Poema – Poluição das águas.

3ª série “A” – Combustíveis fósseis e seus impactos ambientais.

3ª série “B” – Reaproveitamento das águas e usinas hidroelétricas.

- Paródia – Poluição das águas.

Momento cultural: Apresentação de quadrilha

A interdisciplinaridade permite compreender, entender as partes de ligação entre as diferentes áreas de conhecimento, unindo-se para transpor algo inovador, abrir sabedorias, resgatar possibilidades e ultrapassar o pensar fragmentado. É a busca constante de investigação, na tentativa de superação do saber.

CENTRO DE ENSINO HENRIQUE DE LÁ ROQUE ENSINO MÉDIO

ORGANIZAÇÃO PROFESSORES ORIENTADORES:

1ª SÉRIE “A”: Reginaldo Alves e Júnior

1ª SÉRIE “B”: João de Deus e Ister

1ª SÉRIE “C”: Alinne, Lindinalva e Ronilson

1ª SÉRIE “D”: Alberto, Jorleandro e Luciene

1ª SÉRIE “E”:Ronilson

I ETAPA EJA “A”: Zélia Maria e Júnior

I ETAPA EJA “B”: Dalracy e José Lopes

2ª SÉRIE “A”: Aparecida e Rogério

2ª SÉRIE “B”: Roberto e Manoel Francinaldo

2ª SÉRIE “C”: Consola e Sebastiana